Facebook
Kategorie MENU
Bestseller
Nowość
Zapowiedź

Strefa Aplikanta
E-booki
dostęp
w 5 min.
Wydanie: 1
Liczba stron: 564
Więcej informacji

Publikacja przedstawia sposoby odróżniania psychopedagogicznych mitów od teorii oraz praktyki edukacyjnej i terapeutycznej opartej na wynikach rzetelnych badań.

-10%

Psychopedagogiczne mity 2. Dlaczego warto pytać o dowody

Psychopedagogiczne mity 2. Dlaczego warto pytać o dowody

Przeczytaj fragment Zobacz spis treści

Publikacja przedstawia sposoby odróżniania psychopedagogicznych mitów od teorii oraz praktyki edukacyjnej i terapeutycznej opartej na wynikach rzetelnych badań.

Produkty z promocji znikają w błyskawicznym tempie. Pospiesz się jeśli nie chcesz przegapić niższej ceny!

Opis publikacji

Nagroda główna w konkursie „Książka dla trenera” Polskiego Towarzystwa Trenerów Biznesu

Książka przedstawia sposoby odróżniania psychopedagogicznych mitów od teorii oraz praktyki edukacyjnej i terapeutycznej opartej na wynikach rzetelnych badań.

Ico_Gray_17.gif [486 B]   W opracowaniu wyjaśniono m.in.:

  • psychologiczne mechanizmy ulegania złudzeniom poznawczym w ocenianiu i podejmowaniu decyzji oraz
  • zjawiska ulegania wpływom twórców i propagatorów twierdzeń oraz praktyków stosujących metody, które nie znalazły dostatecznego poparcia w wynikach poprawnie przeprowadzonych testów.

Nagroda główna w konkursie „Książka dla trenera” Polskiego Towarzystwa Trenerów Biznesu

Książka przedstawia sposoby odróżniania psychopedagogicznych mitów od teorii oraz praktyki edukacyjnej i terapeutycznej opartej na wynikach rzetelnych badań.

Ico_Gray_17.gif [486 B]   W opracowaniu wyjaśniono m.in.:

  • psychologiczne mechanizmy ulegania złudzeniom poznawczym w ocenianiu i podejmowaniu decyzji oraz
  • zjawiska ulegania wpływom twórców i propagatorów twierdzeń oraz praktyków stosujących metody, które nie znalazły dostatecznego poparcia w wynikach poprawnie przeprowadzonych testów.

Ico_Gray_6.gif [752 B]   Adresaci:
Publikacja przeznaczona jest dla nauczycieli, psychologów, pedagogów, terapeutów pedagogicznych i rodziców uczniów. Zainteresuje również studentów kierunków nauczycielskich, psychologii, pedagogiki.

Zobacz spis treści
Rozwiń opis Zwiń opis

Fragment dla Ciebie

Nie możesz się zdecydować? Przeczytaj fragment publikacji!
Przeczytaj fragment

Spis treści

Rozwiń spis treści Zwiń spis treści

Autorzy

Tomasz Garstka – psycholog; członek Klubu Sceptyków Polskich; szkoleniowiec; autor artykułów popularyzujących naukowy sceptycyzm i myślenie krytyczne w oświacie publikowanych w pismach „Dyrektor Szkoły” oraz „Głos nauczycielski”, a także pierwszego tomu książki Psychopedagogiczne mity. Jak zachować naukowy sceptycyzm w edukacji i wychowaniu.

Andrzej Śliwerski – doktor psychologii; pracownik naukowy Instytutu Psychologii Uniwersytetu Łódzkiego; psychoterapeuta i szkoleniowiec w zakresie terapii poznawczo-behawioralnych; członek Klubu Sceptyków Polskich; współorganizator akcji „Psychologia to nauka, nie czary” przeciwko stosowaniu testów projekcyjnych przez sądowych biegłych psychologów.

Recenzje

Opinie

Aby dodać opinię, zaloguj się lub załóż konto
Kup tę książkę w wersji Książka dostępna w różnych formatach Przewodnik po formatach
{{ variants[options].name }} {{ prices.brutto }} zł {{ prices.promotion_brutto }} zł
{{ variant.name }} {{ variant.price_brutto }} zł {{ variant.price_promotion_brutto }} zł
Dlaczego Profinfo.pl?
Ponad 10 tys. tytułów
Darmowa dostawa już od 120zł
Czat online z konsultantem
Promocyjne ceny i rabaty
Sprawna realizacja zamówienia
Dostęp do ebooka w 5 minut

Ostatnio oglądane produkty

Produkty z tej samej kategorii

Inne publikacje autora