Dydaktyka i pedagogika
Kultura rywalizacji i współpracy w szkole
Nie każdy uczeń ma sukcesy i nie każdy zawsze może wygrywać w sytuacjach rywalizacji indywidualnej. Niektórym się wydaje, że do osiągnięcia zwycięstwa wystarczą energia, spryt oraz dobre chęci i lekceważą konieczną wiedzę i umiejętności. Nie wszyscy potrafią wytrzymać napór emocji wyzwalanych nie tylko przez innych, lecz także przez siebie. Właśnie dlatego warto przyjrzeć się kulturze szkolnej rywalizacji.
Edukacja wyzwolenia szkoły i nauczycieli
Świat, w którym funkcjonuje dzisiejsza szkoła – uczęszczający do niej uczniowie oraz zatrudnieni w niej nauczyciele – uległ radykalnej zmianie. Pandemia Covid-19, konieczność nauczania zdalnego i związane z tym zaburzenia zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży, a także wojna w Ukrainie i potrzeba wsparcia uczniów z doświadczeniem migracji – pokazują chaos funkcjonowania szkoły oraz wskazują na potrzebę stosowania nowych rozwiązań w nauczaniu.
-20 % Elementy prawa. Podręcznik z ćwiczeniami
W podręczniku przedstawiono ogólne pojęcia prawne oraz wybrane zagadnienia z zakresu prawa karnego materialnego i postępowania karnego, prawa wykroczeń, postępowania administracyjnego, prawa cywilnego, prawa rodzinnego i opiekuńczego, postępowania w sprawie nieletnich, a także prawa w Internecie.
-56 % PAKIET: Kształcenie specjalne w systemie oświaty + Meritum. Prawo oświatowe
Wczesna Edukacja. Poradnik dyrektora przedszkola i szkoły
Wczesna Edukacja (dawniej Przed Szkołą) to kwartalnik, który wspiera dyrektorów oraz nauczycieli w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i uczniami klas I-III.
E-learning: projektowanie, organizowanie, realizowanie i ocena. Metody, narzędzia i dobre praktyki
W książce przedstawiono e-learning jako proces edukacyjny składający się z czterech następujących po sobie etapów: projektowanie, organizowanie, realizacja i ewaluacja.
Nowoczesne nauczanie
Książka przedstawia współczesne spojrzenie na proces uczenia się uczniów w kontekście ich potrzeb, motywacji, celów oraz korzyści, z jakimi powinni się spotkać w szkole. Spowodowana pandemią przerwa realnego uczenia w klasie wymusiła potrzebę stosowania nowych rozwiązań w nauczaniu.
-45 % PAKIET: Nowoczesne nauczanie + Kultura demokracji w szkole
-15 % Od seksualności do humanizacji medycyny. Benefis Zbigniewa Izdebskiego słowem pisany
-15 % Kilka słów do nauczycieli
-15 % Pedagogiczne spojrzenie na kategorię wstrętu w sztuce popularnej. Propozycje interpretacyjne dla wybranych fenomenów
-15 % Uczniowskie firmy w systemie edukacyjnym Niemiec
-15 % Budowanie znaczeń dydaktyki W sześćdziesiątą rocznicę powstania Katedry Dydaktyki Instytutu Pedagog
-15 % Cyfrowy tubylec w szkole diagnozy i otwarcia Tom IV
-15 % Jak zaangażować uczniów w naukę i zbudować dobry klimat w szkole
-15 % Pedagogika społeczna w służbie człowiekowi. Jubileusz poznańskiej pedagogiki społecznej
-15 % Kształcenie geometryczne w systemie pedagogicznym Marii Montessori
-15 % Logopedia Teoria zaburzeń mowy Podręcznik akademicki
-15 % Działalność charytatywna i opekuńcza w szkołach Okręgu Szkolnego Krakowskiego w II Rzeczypospolitej
-15 % Nadzór pedagogiczny w szkole i przedszkolu - zmiany, praktyczne zastosowanie przepisów
-15 % O tożsamości kondycji i powinnościach pedagogiki tradycja i współczesność. Księga pamiątkowa dedyk
-15 % Edukacja w Chinach Studium systemu edukacji i jego społeczno-kulturowych uwarunkowań
-15 % Współczesne wyzwania bioetyki i etyki
Książki z zakresu dydaktyki i pedagogiki
Pedagogika należy do nauk społecznych i traktuje o szeroko rozumianych procesach wychowawczych – środkach, metodach, treściach czy formach organizacyjnych. Zajmuje się zbieraniem obiektywnych informacji z otoczenia, na podstawie których prognozuje rozwój rzeczywistości oraz wyznacza procedury, które umożliwiają realizację celów. Skupia się na edukacji i wychowaniu człowieka oraz kształtowaniu jego przestrzeni.
Dydaktyka jest jedną z głównych gałęzi pedagogiki. W centrum jej zainteresowań leżą przede wszystkim procesy edukacyjne – nauczanie i uczenie się. Nie zamyka się wyłącznie na instytucjach takich jak przedszkola, szkoły czy studia ale obejmuje także procesy przebiegające poza organizacjami oświatowymi.
Dydaktyka poddaje naukowej analizie cele i metody kształcenia. Bada zależności pomiędzy nauczaniem a uczeniem się, z uwzględnieniem uwarunkowań materialnych i społecznych badanych grup. Na tej podstawie wypracowuje zasady, narzędzia i pomoce naukowe, które mają na celu zwiększenie skuteczności procesów nauczania.