NOWA Biologia na czasie 2 Podręcznik Zakres podstawowy. Liceum Technikum
NOWA Biologia na czasie 2 Podręcznik Zakres podstawowy. Liceum Technikum
Opis publikacji
Czym różni się podręcznik NOWOŚĆ z 2025 r. od podręczników z ubiegłych lat? Po pierwsze, ten podręcznik zawiera treści, które aktualnie obowiązują – został dostosowany do najnowszych wymogów MEN. Po drugie, ten podręcznik to kontynuacja NOWEJ edycji podręczników z klasy 1. Nastolatki, które rozpoczęły w ubiegłym roku szkołę średnią, nie są takie same jak młodzież sprzed kilku lat. Dlatego przygotowaliśmy nowe, ulepszone podręczniki, napisane tak, by odpowiadały na potrzeby obecnych uczniów. W podręczniku NOWA Biologia na czasie szczególny nacisk położono na przystępność,wizualizację treści i praktyczne zastosowanie biologii. Podział tekstu na małe porcje, wypunktowania, ilustracje, tabele i schematy zamiast litego tekstu – aby uczyć się efektywniej i bez wysiłku. Czytelne wizualizacje, czyli infografiki i zilustrowane doświadczenia – aby łatwiej zrozumieć omawiane zagadnienia. Odniesienia do życia codziennego – nadają sens zdobywaniu wiedzy.
Czym różni się podręcznik NOWOŚĆ z 2025 r. od podręczników z ubiegłych lat? Po pierwsze, ten podręcznik zawiera treści, które aktualnie obowiązują – został dostosowany do najnowszych wymogów MEN. Po drugie, ten podręcznik to kontynuacja NOWEJ edycji podręczników z klasy 1.Nastolatki, które rozpoczęły w ubiegłym roku szkołę średnią, nie są takie same jak młodzież sprzed kilku lat. Dlatego przygotowaliśmy nowe, ulepszone podręczniki, napisane tak, by odpowiadały na potrzeby obecnych uczniów. W podręczniku NOWA Biologia na czasie szczególny nacisk położono na przystępność, wizualizację treści i praktyczne zastosowanie biologii. Podział tekstu na małe porcje, wypunktowania, ilustracje, tabele i schematy zamiast litego tekstu – aby uczyć się efektywniej i bez wysiłku. Czytelne wizualizacje, czyli infografiki i zilustrowane doświadczenia – aby łatwiej zrozumieć omawiane zagadnienia. Odniesienia do życia codziennego – nadają sens zdobywaniu wiedzy.