W publikacji syntetycznie omówiono problematykę komunikowania się podmiotów systemu oświaty począwszy od komunikacji wewnątrzszkolnej, a kończąc na komunikacji organów zewnętrznych szkoły. Oryginalne omówienie zagadnień języka komunikacji, jego funkcji w planowaniu, realizacji i ewaluacji przedsięwzięć podejmowanych w systemie oświaty umocowanych w prawie – przedstawione w opracowaniu – pomoże czytelnikowi w nawiązywaniu kontaktów między podmiotami systemu, wymianę informacji, a nawet wypracowanie własnych form i sposobów komunikacji aż po wspólne rozwiązywanie problemów.

   W poradniku szczególną uwagę zwrócono m.in. na takie zagad­nienia, jak:

• umiejętność skutecznego porozumiewania się dyrektora z nauczycielami i innymi pracownikami szkoły;
• kanony przekazu informacji powszechnej i urzędowej; znaczenie wystąpień publicznych;
• nowoczesny model komunikacji poziomej i pionowej w oświacie.

Autorzy przywiązują także dużą wagę do konieczności ciągłego budowania wzajemnych relacji między podmiotami oświaty w procesie zarządzania.

   Adresaci:
Książka przeznaczona jest dla nauczycieli i kadry kierowniczej szkół i placówek oświatowych.